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内涵发展

浅谈民办学校中校园安全管理的对策研究
发布时间:2021/04/09已阅读:上一篇|下一篇|返回列表

浅谈民办学校中校园安全管理的对策研究

——以用心教育培训学校为例

长沙市岳麓区用心教育培训学校   虞贵明

摘 要:国之根本在家,家之根本在孩子,而孩子之根本在安全,安全是一切工作之基,学生是支持国家建设的重要力量,也是社会主义建设过程中的中流砥柱,未来发展离不开每一个学生。校园安全问题是社会共同关注的问题,学校安全教育事业关乎社会稳定与和谐。在新形势下,民办校园的安全管理问题受到高度重视,如何构建良好的民办校园安全管理环境日益受到关注。本文以长沙市岳麓区用心教育培训学校为例,重点探讨了民办学校进行安全管理工作的相关事项,进一步分析了在新形势之下应该如何做好民办学校校园安全管理工作,为学生营造一个良好的学习环境。

关键词:安全;民办学校 ;安全立校;用心教育

引  言:

学校安全教育关乎社会的稳定与和谐,学校安全事件的不时发生,一定程度上折射出当前学校安全教育的滞后和缺失。共筑安全防线,打造平安校园,要求以安全立校为纲领,国家领导人在十九大会议上指出树立安全发展的理念,做课后服务这个行业,更加要注重孩子的安全,不只是生命安全,还有心理安全的建设,安全是一切的前提,安全也是现在家长越来越重视的需求,安全更是学校发展壮大的必经之路,安全是一切幸福之源,安全是一切学习之本,安全是一切行动之纲。

一、民办学校安全教育的现状和问题

1.安全教育单纯依靠学校力量进行展开,学校的安全教育力量薄弱,宣传面不够广阔,没有形成系统健全的安全教育力量体系;

2.校园安全建设缺乏充分的制度支持,我国现有校园安全法规从规范的主体和内容而言,比较泛化,缺乏可操作性,缺乏与之相配套的其他法规和强有力的措施;

3.教师开展安全教育仅凭说教,无系统的安全教育课程教授,无科学的理论教材指导,以至于教育效果不明显。

因此,要夯实学校的安全教育基础,我们需针对以上问题有的放矢,不仅要相应建立、健全、完善学校安全教育体系和校园安全法律体系,而且要在学校开设系统的安全教育课程的同时发动各方力量,构建家庭、学校、社会共同发力的安全维护力量体系,共同协调和维护校园安全。

二、民办学校开展安全教育遵循的原则

科学合理地开展“以人为本”的学校安全教育,对保护学生健康成长,维护学校和社会稳定具有重要意义。基于民办学校的实际情况,安全教育应该遵循以下原则:

一是安全性原则。安全教育的根本目的是安全,开展安全教育,要把学生安全放在首位,把学生健康成长作为教育目标。

二是科学性原则。开展学生安全教育要用先进的科学知识做指导,要根据时代的变化和事物的发展,改进和完善安全知识与技能,科学合理地指导学生。

三是实用性原则。根据学生和学校的实际情况,帮助学生既要深刻理解安全知识,更要指导中学生正确掌握安全技能。

四是全面性原则。中学安全教育应把人身、财产、交通、食品、卫生、消防、毒品、溺水、电击、雷击、环境污染和自然灾害等各种危害包括进去,要尽可能全面。

三、民办学校开展安全教育的对策

(一)形成共同参与的教育资源体系 

对于一所学校,安全是教育健康发展的前提和基础;对于一个家庭,安全是家庭幸福前行的保证和源泉;对于国家,安全是社会和谐稳定的基石和保障。学习安全技能,共建平安校园,安全教育不仅是国家政策的要求,更是自身生存和发展的需要,以长沙市用心教育培训学校为例,,在学校的安全教育上,做到人防、物防、技防三防安全建设,学生、家长、学校三方安全教育,凝聚社会各方力量共同参与,多方合力构筑教育网络,形成学校主导、家长配合、全社会参与的安全教育局面,确保社会和谐。

1. 把安全技能延伸到社区 

用心教育培训学校一直致力于学生安全教育的传播与践行,“做自己的首席安全官”,深入社区积极开展安全教育活动,宣传防溺水、防火、防灾、交通等各类安全知识,帮助社区民众树立安全意识,做好安全防范工作,进一步增强学生对自己在校园中所学安全知识和技能的理解,使学生的安全意识在活动中潜移默化,并不断强化。 

2. 把安全教育深入到家庭 

每一位学生来到学校上课、下课回家,在每学期期初、期中和期末阶段,寒暑假前以及节假日,学校都会通过安全提醒将学生信息和有关安全情况向家长进行报备,就不同阶段要求学生注意什么样的安全问题,向家长们提出预警,就如何配合学校做好学生安全工作,向家长提出具体的建议与要求。通过这样,达到家校沟通渠道的畅通,助力建立家校共育体系,敦促家长积极配合学校对自己的孩子开展校外和家庭的安全教育,使学校、老师和家长之间建立一种共同的责任,使安全教育更加有的放矢,共同促进学生的健康成长。

3. 把安全知识融入到课堂

中小学生的安全关乎一个孩子的一生,一个家庭的幸福,一个地方的安定,一个国家和民族的未来。校园安全的实现需要广大教师和学生共同完成,用心教育的所有任课教师在自己所教的学科当中都会适当的渗透安全管理理念,上课之前会进行三分钟的安全知识讲解,帮助学生掌握一个安全小知识,构建扎实的安全管理网络,加强师生之间的有关校园安全管理问题的交流,定期开展安全教育讲座,帮助广大师生提升校园安全管理意识,建立和谐的师生关系。 

(二)建立健全完善的安全法规体系 
  如果要达到校园安全教育长效化、制度化、规范化的目的,就必须通过相关的立法程序建立和完善校园安全法律体系,对学生进行安全防范与法律意识教育的同时,提高其自我保护的能力。
   1. 制定校园安全管理规范 
  在国家校园安全相关法规的基础上,民办学校应当根据自己的实际情况,依法依规相应制定切合自己的具体可行的安全教育等校园安全管理规范。以长沙市用心教育培训学校为例,用心十二年,深耕教学品质建设和安全建设,管理能力决定执行能力,明确责任到位,每一位用心教师会签订安全责任书,实行严格的考核制度,提高师生安全保护意识,只有各位教师树立了严格的安全意识,才能够身体力行地将安全意识和安全规范来教育孩子,保证广大学生的安全健康成长。

2. 建设“互联网+”安全校园

随着互联网和智能科技在日常生活中的不断渗透,安全校园建设的进一步深入,使得传统校园也逐渐走向智能化,用心教育是首家运用“人脸识别”系统进行系统化管理的民办学校。安全是一切幸福之源,启用人脸识别系统进行用心校园的系统化管理,此举将有利于学校实现精准考勤,保障学生安全,进一步提高校园安全管理水平;智慧型安全校园的建设普及,是未来发展趋势,用心也是一直走在创新的前沿,全面引进“刷脸”系统,这不仅是一次科技与安全的智慧结合,更是一次为安全教育开创新形势的伟大尝试!

(三)开设系统的安全教育课程体系 

进行安全教育必须要结合本校的特点与学生的实际情况,开展丰富多彩多种形式的教育宣传。以安全知识的课程教学作为主渠道,切实做好安全知识的传授与安全防范能力的培养,并通过各种形式向学生宣传教育。 
   1. 构建独特的安全教育模式 

安全一直被视为用心教育培训学校立校之根本,既编写了系统的安全教育教材 ,又积极走进社会,开展一系列的安全教育活动。从2014年起,我们便开始着手安全教育公益事业,从出版发行《安全知识教育读本—中小学生紧急救援和应急处置常识》,到2015年出版发行《安全知识教育读本》,2016年投入湖南省各中小学校,2017年进行第二次改版,同时,出版发行《幼儿安全知识绘本》。在此期间,启动湖南省中小学生安全教育放心工程,组织各爱心单位和爱心个人进行安全教育进课堂活动,截至目前,已向湖南省内50多所中小学及区县捐赠《安全知识读本》近40万册,除此之外,我们培养专业的安全讲师,考取国家紧急求助员,培养更多的安全教育、安全管理人员,组建湖南心理安全志愿队伍,为湖南广大中小学生的心理安全护航,同时我们开发适合学生的安全产品,让孩子们有安全的保护伞!

2. 进行系统的安全教育培训 

“短期安全靠运气,中期安全靠管理,长期安全靠教育。”用心教育培训学校会定期有组织、有计划地对教师进行安全教育培训,安全就是生命线,安全技能是我们作为教师需要掌握的首要技能,全面利用我们的安全教育资源,用更专业更实用的安全知识来武装自己,来守护学生,传递安全知识,树立安全理念,传播安全文化,让安全知识在我们的口头传递,让安全技能在我们的行动上体现,让安全责任在我们的心头铭记,构筑安全防线,营造安全校园!

3. 开设科学的心理安全课程

用心教育培训学校重视学生的心理安全教育,对学生采取普遍教育与个别疏导相结合的方法,提高学生心理健康水平,促进学生人格全面的发展与完善。同时学校与湖南师大教科院进行深度合作,设立心理咨询室,举办心理讲座,提供一对一心理咨询,为学生身心健康安全护航。

结语:

有效做好学生的安全教育工作,就必须把科学的安全教育充实到素质教育中,必须形成社会、学校与家庭三位一体的安全教育体系,必须切实提高学生自我管理与自我保护能力。学生安全教育是校园安全稳定的重要保障,是创建平安和谐校园的重要组成部分,更是学校未来发展及学生身心健康的重要保障,所以,学校上下必须行动起来,共同做好学校的安全教育工作,为学校与学生未来的发展打下良好的基础。

 

参考文献 
[1]丛巧花.新形势下高校校园安全管理问题及对策研究[J].科教文汇,2017(8):131-132. 
[2]褚寅.浅析新形势下高校校园安全管理现状及其提升策略[J].教育现代化,2017(11).
[3]中小学校园安全管理的现状及对策研究[D].华东政法大学,2014.

[4] 董新良,关志康,宋佳.中学生安全素养测评指标体系的构建与 运用[J].中国教育学刊,2018,(11).

 



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